作者: 付鳳臣 郭陽陽 來源: 菏澤日報社 發表時間： 2020-09-18 10:08
“老師，我們什么時候可以再上音樂課？”9月16日，在東明縣沙窩鎮楊寨小學，剛剛為學生們上完音樂課的教師張靜，被孩子們追著問道。前幾天，張靜來到該校支教，負責1-3年級的音樂課，這可樂壞了孩子們。
張靜原在東明縣第三實驗小學工作，是少先隊大隊輔導員、音樂教師。今年暑假，她主動報名參加為期一年的鄉村小學支教工作，希望能帶給鄉村孩子豐富的音樂知識，在他們心中種下一顆藝術的種子。
時光如梭，轉眼已從教11年，張靜將初心和使命刻在心中，用愛心、耐心、真心把重要而又抽象的德育工作做得真實、具體。榮獲縣級“優秀教育工作者”、市級“關心下一代工作先進個人”、省級“優秀少先隊輔導員”等榮譽稱號。
“剛開始接任少先隊工作時，我是一頭霧水。做什么？怎么做？從哪做起？這些問題一直困擾著我，讓我感到肩上的擔子非常重。”張靜回憶，曾經迷茫過、苦惱過，但她從未向困難低頭。
通過不斷學習，張靜理清了工作重點和切入點，從德育活動入手，促進學生習慣養成、常規管理工作的開展。“德育工作離不開豐富多彩的活動，我著重引領學校教師開展好品牌活動，無論是大型還是小型的活動，都遵循‘人人參與，共同提高’的宗旨。”張靜說。
一次次用心準備，一次次敞開心扉交流，張靜成功舉辦了“爭做新時代好隊員——你好，新時代”“小手拉大手·共守文明交通”“崇尚英雄·精忠報國”“紅領巾心向黨——爭做向上向善好少年”等具有影響力的品牌活動。
“說到這，我也很欣慰。因為每年都能涌現出一批優秀的少先隊員。”這些少先隊員協助她，在學校成立了紅領巾督查員、文明禮儀檢查員、紅領巾廣播站等。“這些活動對孩子們影響很深。我調查過，隊員們升入初中以后依然很優秀。”張靜有些激動地說。
“我常常教育他們，身為少先隊員要做學生中的榜樣。”張靜說，他們開始在行為習慣、衛生保持、學習成績等方面起帶頭作用。同時，她還制定“文明銀行”體系，為表現優秀的學生和班級發放“文明幣”“衛生幣”等，漸漸地，學生們的整體素質有了質的飛躍，其精神面貌煥然一新。
“每項工作，我都做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作注重實效，更注重培養能力強、講奉獻、有愛心的班主任隊伍。”張靜說，她協助學校建立健全各種管理制度和量化細則，有力地促進了各項工作的開展。
她還建立“校外班主任”機制，動員全校班主任及學生家長參加學校活動，對學生加強品行引導、心理疏導、學業輔導、困難幫扶等一系列思想教育，讓學校教育與家庭德育珠聯璧合。
“德育工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任。”張靜說，在這陽光下最光輝的事業里，她將不斷用青春和汗水澆灌其所熱愛的教育事業。
文/圖 記者 付鳳臣 郭陽陽
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